活動報告ブログ - 2012年5月

2012年05月15日（火）

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自民党議員団文教部会管内調査　

皆さん、こんにちは。

　本日は議員団文教部会の管内調査で、高砂市と姫路市へ行ってきました。

　今回も、調査目的は道徳副読本の活用状況把握。

　前回とは少し視点を変えて、市全域推進校指定を受けた高砂市での取組と、推進校ではない姫路市の花田中学校を訪ねてきました。

　高砂市立伊保南小学校

　ここでは、5年の2クラスの授業を見せていただきました。

　まず、感心したのは、2クラスとも授業中の子供達の“姿勢”がとてもすばらしかった事です。

　例えば、挙手の仕方。指先までしっかり伸びていました。

　また、発表時には、椅子を机の下に直してから発言。

　更に、聞き手の子供達は、必ず発言者の方に上体を傾け、文字通り“聞く姿勢”を整えていました。

　これらは、泥縄で出来るものではありません。

　当たり前ですが、道徳は授業時間をこなせば終わりというものではありません。

　学校においては、登校から下校まで『学校生活全般で養われてこそ』という事を改めて感じた次第です。

　今回の授業は、副読本中、高砂市の偉人 工楽松右衛門 を取り上げた 『函館で出会った人－工楽松右衛門－』を題材に行われていました。

　この後、その工楽松右衛門さん関連の施設や、その他高砂市内の史跡、寺社仏閣等を地元選出の 山本前議長の案内で、巡らせていただきました。

　午後からは、姫路市立花田中学校。

　ここでは、全学年の授業を一通り見せていただきました。

　生徒の10．2％が外国籍(ベトナム籍がほとんど)、また、一人親世帯が25％とのこと。

　社会全体が抱えているような課題が、学校現場に持ち込まれている感があり、先生方の負担の大きさも感じました。

　両校とも、授業視察の後に先生方やPTAの役員さん方との意見交換の場を持ちました。

　伊保南小では、PTA会長さんが、

　「道徳や躾というものは、8割方が家庭の役割」

　「親が地域や社会と、どのように向かい合っているかが、子供に大きな影響を与える」

　「小学校の内は、同級生の親や地域でカバーできるが、中学生になるとなかなか難しくなる。云々」と仰ってましたが、

　まさに、花田中学校では“その現実”がありました。

　ここでまた、思い出したのが次の言葉・・・

　「教育は、家庭の教えで芽を出し、学校の教えで花が咲き、社会の教えで実を結ぶ」